Короткие распевки, простая техника микрофона и любимые припевы из детских песен. Дуэты и мини-хоры, поддержка группы — без стеснения и «оценок». фонограммы «минус» · карточки-подсказки · аплодисменты за смелость
Записаться в продлёнку
Экскурсию
Что получит ребёнок
Голос и дыхание
Поёт громко и ровно, тянет фразы на одном дыхании, без «съеденных» окончаний.
Ритм и темп
Чувствует долю, держит одинаковый темп, вовремя входит в припев.
Интонация и слух
Попадает в мелодию, различает «выше/ниже», подстраивается под фонограмму.
Дикция и слова
Чётко произносит слоги, не «мямлит», запоминает и держит текст припева.
Техника микрофона
Держит на нужном расстоянии, не закрывает решётку, контролирует громкость.
Смелость и сцена
Поёт уверенно, принимает поддержку зрителей, легко выступает в дуэтах и мини-хоре.
Как идут занятия
Шаг 1 — Разминка и слух
Короткие распевки на гласных, дыхание «на счёт», хлопки-ритмы, 1–2 скороговорки для дикции. Настраиваем комфортную громкость: поём, а не кричим.
Шаг 2 — Припев по шагам
Выбираем детскую/нейтральную песню. Делим припев на 3–4 фразы, отмечаем паузы и «вход». Карточки-подсказки с ключевыми словами, пробуем подпевать под «минус».
Шаг 3 — Микрофон и ансамбль
Расстояние до микрофона, где держать руку, как не «съедать» звук. Репетиции: соло → дуэт → мини-хор. Учимся держать темп и входить в припев вовремя.
Шаг 4 — Мини-выступление и разбор
Короткие выступления по 30–60 секунд. Тёплая похвала и 1–2 понятных совета (ритм/дикция/вход). Домашки нет; по желанию отправляем родителям фрагмент записи.
Комплексная продлёнка для 1–4 классов
Комплекс: домашка, английский, шахматы, робототехника и ещё до 20 активностей. Можно подключиться в любой день.
Записаться в продлёнку
Прийти на экскурсию
Часто спрашивают
Нет. Главное — желание. Ритм, дыхание и интонацию тренируем на месте, без «оценок».
С 1–4 классов. Для первоклашек упрощаем текст и даём больше карточек-подсказок.
Только детские и нейтральные тексты, короткие и понятные припевы (20–40 сек). Без сленга и «взрослых» тем.
Нет. Всё делаем на продлёнке. По желанию можно дома включить «минус» и попеть 2–3 минуты, без отчётов.
Следим за уровнем звука, микрофон усиливает — кричать не нужно. Делаем паузы, бережём голос.
Начинаем в паре или мини-хоре, поём из круга, постепенно даём короткие соло на 10–20 секунд с поддержкой группы.
Чек-лист: вход вовремя, держит ритм, чётко произносит слова, микрофон правильно, уверенность. Раз в 2–3 недели — короткая запись для сравнения.
Работаем через опорные звуки, подбираем удобную тональность «минуса», делаем ритмическую «проговарку» фраз и двигаемся маленькими шагами.