Menu
Что получит ребёнок
  • Пошаговый алгоритм и структура
    Осваивает понятный план 3×3: крест → первый слой → второй слой → жёлтый крест → расстановка углов и рёбер. Чётко понимает, на каком этапе находится, двигается без лишних прыжков.
  • Распознавание типовых ситуаций и выбор хода
    Учится замечать привычные положения куба на верхней стороне и быстро выбирать короткое решение. Отсекает лишние повороты, держит цель текущего шага.
  • Язык шагов без перегруза
    Объясняет действия простыми словами и иконками (стрелки, цвета), без громоздкой нотации. Понимает логику «если → то» и может озвучить алгоритм партнёру.
  • Темп и самоконтроль
    Собирает ровно и спокойно, сверяя положение деталей после каждого мини-шага. К концу базового уровня делает стабильные сборки 3×3 (а 2×2 — ещё быстрее) без спешки и стресса.
  • Память, внимание и пространственное мышление
    Удерживает в голове 2–3 действия вперёд, уверенно ориентируется в трёх измерениях (центр–ребро–угол), аккуратно работает руками — без перескоков и лишних вращений.
  • Устойчивость к ошибкам и работа в команде
    Если что-то пошло не так, умеет вернуться и исправить, а в эстафете — передать куб после своего шага и принять подсказку от товарища. Спокойно показывает сборку группе и принимает обратную связь.
Как идут занятия
  • Шаг 1 — материал и ключевые слова
    Короткий текст/картинки. Кто? Где? Что случилось? Выписываем 3–5 ключевых слов.
  • Шаг 2 — строим план
    Собираем «начало — середина — конец», ставим стрелки/пиктограммы. Таймер 1–2 мин.
  • Шаг 3 — пересказ по опорам
    Сначала в паре, затем для мини-группы. Используем связки: «сначала», «потом», «поэтому», «в итоге».
  • Шаг 4 — разбор и цель
    Два-три точных совета (связки, порядок, темп). Домашки нет; по желанию — 2–3 мин пересказать дома по карточке.
Комплексная продлёнка для 1–4 классов
Комплекс: домашка, английский, шахматы, робототехника и ещё до 20 активностей. Можно подключиться в любой день.
Записаться в продлёнку Прийти на экскурсию
Часто спрашивают
Made on
Tilda